Инфо с урока

 Обучение грамоте

В начале урока проверяла домашнее чтение. Огромные молодцы: Семён, Саша, Сандер, Ева, Агата, София. Они очень хорошо читают! Старались и хорошо читали  Назар,  оба Артёма, Никита В., Настя Солд.

Проходили букву М.

Работали с "Азбукой" стр.34, 35

Ребята должны запомнить: ЗВУК М непарный ВСЕГДА ЗВОНКИЙ.

Ребята должны знать ПЕРЕД буквами А, У, О, Э, Ы согласные  ТВЁРДЫЕ (кроме исключений).

Домашнее задание: 

" Азбука" стр.35 задание 5  составить в тетрадь  схему предложений, как  в предыдущей работе в красной тетради. Но постараться вписать в прямоугольники, что обозначает слово: одна линия-слова предметы, волнистая линия- слова - признаки, две черты- слова- действия).

На уроке работале в тетради "Букварёнок" на стр.7 прописали печатные буквы М.  Выполнили задание под буквами. Над первой строчкой слов надписали схемы.

Сделали вывод, что в слове МЫШЬ - 4 буквы, а звуков - 3. Рассмотрели разные слова, которые заканчиваются на шипящие. И сделали вывод, что мягкий знак пишется в словах- предметах женского рода, а всловах - предметах мужского рода он не пишется!

Дома в этой тетради дописать схемы в словах второй строчки.

Письмо

Учились писать маленьку и большую букву Мм.

Прописали на двух страницах 1-е, 5 - е и 9- е строчки. На стр.9 учились писать соединения букв- слоги: МА, МЫ и МУ (в 3-ей и 7 строчке).

Дома к понедельнику прописать обе странички  кроме строчек, где на строчке одна буква М.  Получается немало, т.к. завтра не учимся ( и так по плану немного отстаём, уже надо было бы  пройти букву Н и О).

Математика

Работали в двух печатных тетрадях. 

В маленькой работали на оценку:

надо было по указанию учителя раскрасить определённым цветом ракетку.

Задание звучало  так:

- возьми карандаш жёлтого (там мог быть другой цвет) цвета раскрась вторую ракетку, потом возьми....карандаш рскрась предпоследнюю ракетку, раскрась ракетку, которая в середине.

Учитывалась правильность  (почти у всех правильно) и аккуратность (не все раскрасили аккуратно).

Петерсон  - стр.15- 16.

Прошу проверить задание на стр.15 №7. Не все поняли.

Д.з Петерсон стр.17

Изо

Рисовали "Колольчик".  Ребёнок должен на уроке успеть дорисовать и раскрасить 4 цветка. Обратите внимание, что прожилки в листочках надо обвести более ярким цветом.

Я ребятам сказала, чтобы они прописали другую страницу. Но это много будет, поэтому пусть пропишут только птичек.